1/9/2018,近日，烽火成功中標東湖高新區(qū)現(xiàn)代化學校建設項目，以校園文化微校通平臺為核心，集多元智能終端、全媒體內(nèi)容和分場景智慧化應用為一體，提供數(shù)字校園文化建設規(guī)劃設計、組織實施、傳播評價的生態(tài)化服務。項目將從專業(yè)性、行業(yè)性等多維度體現(xiàn)校本特色魅力，突出學校個性的特色教育，利用智能信息傳播終端結合微視頻內(nèi)容，將景校合一的理念貫穿整個校園，實現(xiàn)整體氛圍與校本特色的和諧。

   數(shù)字化校園的建設除了基于Internet的傳統(tǒng)應用和辦公應用外，還包括整個學校的數(shù)字化系統(tǒng)建設。本次數(shù)字化校園環(huán)境構建將在校園的公共、班級等區(qū)域部署智能信息傳播終端，基礎建設包括有校園閱讀系統(tǒng)、電子班牌系統(tǒng)、云班智慧交互系統(tǒng)、未來教室、校宣系統(tǒng)和數(shù)字校園平臺等。由此，學�？梢赃_到發(fā)展數(shù)字化校園的目的，為提升學校競爭力和擴大知名度打下良好基礎。

   在本次數(shù)字校園文化環(huán)境建設規(guī)劃中，將利用智能信息傳播終端結合微視頻內(nèi)容，將景校合一的理念貫穿整個校園，為廣大師生提供實時的全媒體內(nèi)容，為校園打造一個有機的校園文化交互微生態(tài)。數(shù)字校園文化環(huán)境既是文化空間，也是教育空間、實用空間。利用數(shù)字化手段構建環(huán)境文化，可體現(xiàn)教學、學習、生活的物質(zhì)功能，能實現(xiàn)增進交流、激發(fā)靈感、創(chuàng)造智慧、提高修養(yǎng)、陶冶情操的精神功能，充分展現(xiàn)校園“以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的引路人”的教風和“樂學善學博學”的學風。
　　
   利用數(shù)字化校園平臺的搭建，可以在校園的不同地點將圖片、音視頻文件和滾動字幕等多媒體信息通過云平臺傳輸?shù)叫�園文化智能觸摸式信息傳播終端。同時，通過微信企業(yè)號將學校和班級通知、圖文內(nèi)容、作品發(fā)布至終端，以新穎、交互、醒目的方式針對性地發(fā)布多樣化的校園文化信息，既豐富了校園生活，又實現(xiàn)了高效的校園文化信息傳播。
　　
   未來，利用現(xiàn)有的資源與技術，烽火將為東湖高新區(qū)的數(shù)字化校園建設提供強有力的支撐，促進數(shù)字化校園建設更快發(fā)展。